Módulo I: Planeación de las sesiones de capacitación

1.1 Teorías del aprendizaje

1.2 Principios de la educación para adultos

1.3 Carta descriptiva

1.4 Redacción de objetivos de aprendizaje

1.5 Dominios de aprendizaje

1.6 Lista de verificación

 

Módulo II: Conducir un curso de capacitación

2.1 Encuadre

2.2 Recursos didácticos

2.3 Técnicas instruccionales de aprendizaje

2.4 Técnicas grupales de aprendizaje

2.5 Tipología de participantes

2.6 Tipología de grupos

2.7 Muletillas

2.8 Manejo de la voz

 

Módulo III: Evaluación del curso de capacitación

3.1 Estrategia de evaluación

3.2 Instrumentos de evaluación

3.2.1 Instrumentos de evaluación por momento de aplicación

3.2.1.1 Evaluación inicial o diagnóstica

3.2.1.2 Evaluación inicial o formativa

3.2.1.3 Evaluación final

3.2.2 Instrumentos de evaluación por criterios de aplicación

 

3.2.2.1 Cuestionario y desarrollo correcto de reactivos

3.2.2.2 Rúbrica

3.2.2.3 Listas de cotejo

3.2.2.4 Guías de observación

3.3 Validez y confiabilidad de un instrumento de evaluación

3.4 Encuestas de satisfacción

3.5 Informe de resultados de capacitación